凌长明,贾明生

• 1:湛江海洋大学工程学院
• 2:湛江海洋大学工程学院 广东湛江524025
• 3:广东湛江524025

摘要(Abstract)：

根据专业基础课的内容和教学特点 ,探讨了运用学习动机和学习效果的互动关系培养学习需求要的一般方法 ,提出了使恶性循环的互动关系转化为良性循环的特殊方法 ,并强调了教师在这种转变中的重要作用。

关键词(KeyWords)： 动力机制;教育;心理学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 凌长明,贾明生

参考文献(References)：

• 1　伍新春主编.高等教育心理学[M ].北京:高等教育出版社,199880～96
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